MAPA DE TITULACIONS; RECURSOS NECESSARIS PER A LA DOCÈNCIA; ACTIVITAT DOCENT COM A EIX TRANSVERSAL; INNOVACIÓ DOCENT; ENQUESTES DE SATISFACCIÓ; MARC NORMATIU; ACREDITACIONS D’EXCEL·LÈNCIA.
Objectius estratègics
|
Viceretorat/s responsable/s de l’execució de l’objectiu estratègic | Àrea/àrees responsables de l’execució de l’objectiu estratègic |
|
Objectius prioritzats per l’any (d’acord amb les actuacions programades) |
2018 | 2019 | 2020 | 2021 |
1.1 Racionalitzar el mapa de titulacions per satisfer les demandes de la societat i afavorir la inserció laboral i l’èxit professional del nostre estudiantat |
Vr. Política Acadèmica/Vr. Avaluació i Qualitat |
Dir. Àrea Acadèmica |
En coordinació amb |
- Analitzar l’oferta acadèmica i establir criteris que defineixin el marc de de la programació acadèmica de la UPC per a l’oferta actual i per a la inclusió de nous estudis, de manera que garantim la coherència global, la singularització dels campus, si escau, i l’estabilitat del sistema.
|
|
|
|
|
|
- Definir una estratègia sobre els programes conjunts interuniversitaris i/o internacionals, fixant les àrees i entitats amb les quals ens interessa establir aliances de forma prioritària.
|
|
|
|
|
Vr. Política Internacional |
- Analitzar la política de centres adscrits i la nostra relació: oferta de serveis.
|
|
|
|
|
Vr. Avaluació i Qualitat |
|
Viceretorat/s responsable/s de l’execució de l’objectiu estratègic | Àrea/àrees responsables de l’execució de l’objectiu estratègic |
|
Objectius prioritzats per l’any (d’acord amb les actuacions programades) |
2018 | 2019 | 2020 | 2021 |
1.2 Vetllar per l’assignació de recursos per a la impartició de programes formatius |
Vr. Política Acadèmica/Vr. Avaluació i Qualitat |
Dir. Àrea Planificació, Qualitat i Projectes Transversals/Dir. Àrea Personal i Organització |
En coordinació amb |
- Dissenyar i implantar un nou model d’encàrrec docent, d’acord amb les unitats acadèmiques.
|
|
|
|
|
Vr. Política Acadèmica |
- Millorar el suport al professorat. Oferir-li un servei homogeni i de qualitat independentment del campus on sigui. Reforçar també el coneixement i ús de bones pràctiques d’eines de suport a la docència.
|
|
|
|
|
Dir. Àrea Personal i Organització |
- Executar inversions orientades a la provisió de connectivitat i de disponibilitat d’accés a múltiples recursos en xarxa, que millorin la dotació de punts d’alimentació elèctrica en biblioteques, aularis i espais docents, i actualitzin l’equipament dels laboratoris i tallers per poder oferir una formació pràctica de qualitat.
|
|
|
|
|
Dir. Àrea Infrastructures/Dir. Àrea TIC |
- Millorar i incrementar l’assignació d’equipament docent: software, hardware, recursos bibliogràfics, revistes, bases de dades…
|
|
|
|
|
Gerent/Dir. Àrea TIC |
- Potenciar l’ús de continguts i materials audiovisuals entre el professorat.
|
|
|
|
|
|
|
Viceretorat/s responsable/s de l’execució de l’objectiu estratègic | Àrea/àrees responsables de l’execució de l’objectiu estratègic |
|
Objectius prioritzats per l’any (d’acord amb les actuacions programades) |
2018 | 2019 | 2020 | 2021 |
1.3 Reconèixer l’activitat docent com a eix central i bàsic de l’activitat de la Universitat, potenciant les metodologies d’innovació docent |
Vr. Avalució i Qualitat/Vr. Política Acadèmica |
Dir Planificació, Qualitat i Projectes Transversals/Dir. Àrea Acadèmica |
En coordinació amb |
- Revisar el model de reconeixement de les activitats del PDI que tingui en compte totes les activitats relacionades amb la docència.
|
|
|
|
|
|
- Vetllar per l’homogeneïtzació de criteris i la transparència de resultats dels processos de planificació i avaluació de l’activitat del PDI de la Universitat.
|
|
|
|
|
|
- Donar suport a la recerca i la formació del professorat en l’àmbit de la innovació docent i establir una metodologia d’avaluació dels resultats dels processos d’innovació docent.
|
|
|
|
|
Vr. Política Científica |
- Identificar i difondre els exemples de docència de qualitat.
|
|
|
|
|
ICE |
- Vetllar per el disseny universal i inclusiu de l’aprenentatge
|
|
|
|
|
|
- Potenciar la formació en competències transversals i docents del professorat novell.
|
|
|
|
|
|
|
Viceretorat/s responsable/s de l’execució de l’objectiu estratègic | Àrea/àrees responsables de l’execució de l’objectiu estratègic |
|
Objectius prioritzats per l’any (d’acord amb les actuacions programades) |
2018 | 2019 | 2020 | 2021 |
1.4 Millorar l’activitat de la UPC a través de l’anàlisi de les enquestes de satisfacció (internes i externes) |
Vr. Avaluació i Qualitat |
Dir. Àrea Planificació, Qualitat i Projectes Transversals |
En coordinació amb |
- Elaborar un protocol d’actuació per tal de millorar les garanties de qualitat de les enquestes, tant pel que fa al professorat com a l’estudiantat.
|
|
|
|
|
|
- Fer un seguiment de les enquestes i dels plans d’actuació que se’n derivin per a una millora continuada de la docència i per abordar problemàtiques específiques.
|
|
|
|
|
|
|
Viceretorat/s responsable/s de l’execució de l’objectiu estratègic | Àrea/àrees responsables de l’execució de l’objectiu estratègic |
|
Objectius prioritzats per l’any (d’acord amb les actuacions programades) |
2018 | 2019 | 2020 | 2021 |
1.5 Revisar el marc acadèmic i normatiu per garantir-ne la coherència global |
Vr. Política Acadèmica |
Dir. Àrea Acadèmica |
En coordinació amb |
- Establir el marc acadèmic que orienti les activitats docents: activitat lectiva, avaluació i permanència.
|
|
|
|
|
Vr. Docència i Estudiantat |
- Analitzar les normatives d’accés, matrícula, avaluació i permanència, i el calendari acadèmic, d’acord amb el marc acadèmic de referència.
|
|
|
|
|
Vr. Docència i Estudiantat |
- Revisar i aplicar les normatives de reavaluació i reconducció d’acord amb els centres docents.
|
|
|
|
|
|
|
Viceretorat/s responsable/s de l’execució de l’objectiu estratègic | Àrea/àrees responsables de l’execució de l’objectiu estratègic |
|
Objectius prioritzats per l’any (d’acord amb les actuacions programades) |
2018 | 2019 | 2020 | 2021 |
1.6 Incrementar el nombre d’acreditacions d’excel·lència de titulacions |
Vr. Avaluació i Qualitat/Vr. Política Acadèmica |
Dir Planificació, Qualitat i Projectes Transversals |
En coordinació amb |
- Sistematitzar l’anàlisi dels processos d’acreditació per detectar-ne les mancances i estimular-ne la superació.
|
|
|
|
|
|
- Promoure la implicació dels centres i reconèixer-ne les iniciatives per obtenir aquestes acreditacions.
|
|
|
|
|
|
|
Viceretorat/s responsable/s de l’execució de l’objectiu estratègic | Àrea/àrees responsables de l’execució de l’objectiu estratègic |
|
Objectius prioritzats per l’any (d’acord amb les actuacions programades) |
2018 | 2019 | 2020 | 2021 |
1.7 Garantir la coherència dels processos de verificació, seguiment, modificació, acreditació (VSMA) |
Vr. Avaluació i Qualitat/Vr. Política Acadèmica |
Dir. Planificació, Qualitat i Projectes Transversals/Dir. Àrea Acadèmica |
En coordinació amb |
- Aportar criteris, metodologies i eines per certificar la implementació dels SGIQ a totes les unitats de la Universitat.
|
|
|
|
|
|
- Assolir el reconeixement extern de l’AQU, com a unitat acreditada per dur a terme activitats internes d’avaluació de la qualitat universitària.
|
|
|
|
|
|
Indicadors base per orientar-nos en la consecució dels objectius proposats